/Files/images/0_19-20/11111.jpg

Основні напрями роботи практичного психолога:

I.Діагностична робота (планова або по запиту педагогів, батьків, адміністрації):

діагностика готовності до школи дошкільнят- визначення готовності молодших школярів до навчання в середній школі;- діагностика та розвиток міжособистісних стосунків учнів середньої школи;- дослідження особистісних особливостей учнів пубертатного періоду;- діагностика професійного самовизначення підлітків;- діагностика здібностей обдарованих дітей;- дослідження особистісних проблем дітей девіантної поведінки.

II.Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота:- допомога дітями з порушеннями поведінки;- сприяння більш ефективному початку навчання та адаптації першокласників;- сприяння адаптації п`ятикласників до середньої школи;- створення сприятливих умов для ефективного міжособистісного спілкування в учнівському середовищі;- сприяння професійній готовності старшокласників.

ІІІ.Психологічна просвіта на запит адміністрації, педагогів, батьків та учнів з урахуванням цільової групи та ситуації:- виступи на батьківських зборах;- бесіди та консультації педагогів та батьків;- виступи на педрадах;- лекції та тренінги для учнів у рамках щомісячних годин психолога.- сприяння професійній готовності старшокласників.

IV.Консультативна робота (з батьками, педагогами та учнями) за тематикою:- труднощі у спілкуванні школярів з однолітками та батьками, їх соціальна-психологічна поведінка та психологічне самопочуття (агресивність, тривожність і т.д.);- освоєння навичок самопізнання та самоаналізу серед підлітків;- отримання психологічної підтримки та допомоги у життєво складних ситуаціях (розлучення батьків, хвороба, входження в новий колектив і т.д.);- проблема батьківсько-дитячого спілкування (за запитом батьків);- проблема поведінки школярів протягом навчально-виховного процесу (за запитом педагогів, батьків).

Кiлькiсть переглядiв: 1453

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.